الصفحة 12: تكملة Lektion 13 – Sechs Freunde
في جزء Was machst du gern?
بنتعلم إزاي نتكلم عن الأشياء والهوايات اللي بنحب نعملها.
Machst du gern Sport?
هل تحب ممارسة الرياضة؟
Ja, sehr gern.
نعم، جدا
Nein, ich höre lieber Musik.
لا، أنا أفضل سماع الموسيقى.
هنا بنتعلم الفرق بين:
gern
يُستخدم للتعبير عن شيء نحبه.
Ich schwimme gern.
أنا أحب السباحة.
lieber
يُستخدم للتعبير عن شيء نفضله أكثر.
Ich höre lieber Musik.
أنا أفضل سماع الموسيقى.
مثال:
Was machst du lieber, lesen oder fernsehen?
ماذا تفضل أكثر، القراءة أم مشاهدة التلفزيون؟
Lesen.
القراءة.
في جزء Interviewspiel الطلاب بيسألوا بعض عن الهوايات ويسجلوا الإجابات.
Was machst du gern?
ماذا تحب أن تفعل؟
Was ist dein Hobby?
ما هي هوايتك؟
وفي نفس الصفحة بنتعلم قاعدة Genitiv bei Namen، وهي الملكية مع أسماء الأشخاص.
Meikes Lieblingshobby ist Malen.
هواية ميكه المفضلة هي الرسم.
يعني بنضيف غالبًا -s إلى الاسم للتعبير عن الملكية.
---
Lektion 14 – So sind wir
عنوان الدرس:
So sind wir
هكذا نحن.
في هذا الدرس بنتعلم وصف الأشخاص من حيث الشكل والصفات.
Wie sehen die Leute aus?
كيف يبدو الأشخاص؟
أهم الصفات:
groß
طويل.
klein
قصير.
hübsch
جميل.
sportlich
رياضي.
sympathisch
لطيف ومحبوب.
unsympathisch
غير لطيف أو غير محبوب.
---
Haare
الشعر.
blond
أشقر.
rot
أحمر.
braun
بني.
schwarz
أسود.
---
Augen
العيون.
blau
زرقاء.
grün
خضراء.
braun
بنية.
schwarz
سوداء.
---
طريقة وصف الشخص:
Er ist groß.
هو طويل.
Sie ist klein.
هي قصيرة.
Er ist sportlich.
هو رياضي.
Sie ist hübsch.
هي جميلة.
---
لو بنتكلم عن شعر الشخص وعيونه نستخدم:
Seine Haare sind braun.
شعره بني.
Seine Augen sind blau.
عيناه زرقاوان.
Ihre Haare sind blond.
شعرها أشقر.
Ihre Augen sind grün.
عيناها خضراوان.
---
في جزء So sehen wir aus! بنستمع إلى وصف الأشخاص ونحاول معرفة من المقصود.
Wer ist wer?
من هو مَن؟
مثال:
Er ist groß. Seine Haare sind braun. Seine Augen sind braun.
هو طويل. شعره بني. عيناه بنيتان.
وفي جزء:
Wer ist das?
من هذا؟
الطالب يصف زميلًا أو زميلة، وباقي الطلاب يحاولون تخمين الشخص.
---
Der Veranstaltungskalender
يعني:
جدول الفعاليات.
في الصفحة دي بنتكلم عن مجموعة من الفعاليات والأنشطة المختلفة.
Rock'n'Roll-Wettbewerb
مسابقة روك أند رول.
Skateboard am Abend
سكيت بورد في المساء.
Wettbewerb der Musikschule
مسابقة مدرسة الموسيقى.
Schachturnier
بطولة شطرنج.
والهدف من التدريب هو الاستماع إلى الحوارات وربط كل حوار بالفعالية المناسبة.
---
في نفس الجزء بنتعلم الفعل:
können
يستطيع.
تصريفه:
ich kann
أنا أستطيع.
du kannst
أنت تستطيع.
er / sie kann
هو / هي يستطيع.
wir können
نحن نستطيع.
ihr könnt
أنتم تستطيعون.
sie / Sie können
هم / حضرتك تستطيعون.
أمثلة:
Ich kann gut tanzen.
أنا أستطيع الرقص جيدًا.
Er kann sehr gut Skateboard fahren.
هو يستطيع ركوب السكيت بورد بشكل جيد جدًا.
مهم جدًا أن نتذكر أن مع können يأتي الفعل الأساسي في آخر الجملة بصيغة المصدر.
Ich kann gut Schach spielen.
أنا أستطيع لعب الشطرنج جيدًا.
---
Spiel: Wer ist das?
لعبة من هذا؟
في هذا التدريب الطلاب يكتبون أو يقولون معلومات عن أحد زملائهم، وباقي الطلاب يحاولون معرفة من هو الشخص المقصود.
مثال:
Er kann gut Fußball spielen.
هو يستطيع لعب كرة القدم جيدًا.
ثم نحاول معرفة من هو هذا الشخص.
---
Ein Artikel für die Schülerzeitung
مقال لجريدة المدرسة.
هنا بنتعلم إزاي نكتب عن هوايات الأشخاص وعدد المرات التي يمارسون فيها الهواية.
مثال Nora:
Noras Hobby ist Reiten.
هواية نورا هي ركوب الخيل.
Sie reitet zweimal in der Woche.
هي تركب الخيل مرتين في الأسبوع.
Sie kann schon sehr gut reiten.
هي تستطيع ركوب الخيل جيدًا بالفعل.
مثال Leo:
Leos Hobby ist Gitarre spielen.
هواية ليو هي العزف على الجيتار.
Er spielt jeden Tag.
هو يعزف كل يوم.
Er kann schon ganz toll spielen.
هو يستطيع العزف بشكل رائع جدًا.
---
أهم التعبيرات:
einmal die Woche
مرة في الأسبوع.
zweimal die Woche
مرتين في الأسبوع.
dreimal die Woche
ثلاث مرات في الأسبوع.
jeden Tag
كل يوم.
اتعلم الالمانيه ببساطه مع سلمي حسين
تعليقات
إرسال تعليق